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 本刊目录 |
| 《语文天地（高中版）》2016年 6 期目录 |
- 面向作文发展等级"深刻"的思维训练设计 黄平生
- 顺势而为,写好任务驱动型作文 郭仲文
- 比喻和类比修辞辨析 罗连花
- 材料作文的审题立意技巧 柯婷
- 文有线索脉自清 王加林
- 高考现代文阅读题答题技巧 冯金生
- 解读文本,全在一个"巧"字 罗本俊
- 《哦,香雪》的当代解读与教学价值的再探索 田澍兴
- 如何在课堂上展现《边城》之美 陈雪梅
- 智慧设计《都江堰》 有效训练学生思维 高峰
- 《现代散文选读》教学中作者和时代背景的介绍 陈权，王永娣
- 老王"三送"解读 杨啸峰
- 谈《呼兰河传》中的女性形象 查宇熙
- 《我有一个梦想》教学创新谈 余画凤
- 高中语文如何实施任务驱动模块教学 陈梅
- 隆回方言周旺话中的程度副词"蛮"研究 肖泽湘
- 以《荷塘月色》为例谈散文教学 王赟
- 高中教材中鲁迅作品教学的思考 陈惠玲
- 浅谈鲁迅笔下的底层人物形象 李昕奕
- 多元体验,让学生成为课堂的舵手 李园园
- 高中语文现代诗歌教学方法研究 王旭红
- 让情感的阳光撒满语文课堂 钟丽娣
- 高中语文如何开展探究性学习 赵亚娟
- 《锦瑟》与李商隐的无题诗 闫达尉
- 《孔雀东南飞》中刘兰芝被遣寻因 朱碧英
- 高中文言文"五步教学法"初探 周建锋
- 古代传记类散文对学生写作的借鉴价值 吴群峰
- 课堂巧妙设计教学别有洞天 蒋俊峰
- 以学定教明方向吟诵涵泳滋味长 李辉
- 写作教学中思维能力的培养与应用 滕国彬
- 思维训练融入写作教学方法探索 石杰
- 如何让时评演讲更精彩 吴维维
- 模仿到创新:作文教学的现实与实现 葛娴
- 中学生作文个性的缺失及其应对策略 耿志伟
- 《世说新语》人物形象刻画手法的借鉴意义 王玉亭
- 从"碎片化"走向课程化的作文备课 魏正芬
- 将"微写作"植入高中作文教学 周旦
- 时事类材料作文二轮复习课堂教学节录 徐礼诚
- 生活是写作资源的源头活水 孙晓梅
- 谈阅读的广博兼有我、深透并化用 邢延
- 如何多样化开展课内外阅读 邹小玲
- 以文本细读提高学生阅读鉴赏能力 薛玉
- 新课标下的个性化阅读探究 陆林芬
- 如何提高中学生阅读的有效性 周丽
- 高中语文阅读教学的优化与改进 顾晨林
- 如何提高中专学前教育专业学生的语文综合能力 全国东
- 结合学案导学模式优化高中语文教学 陈真
- 影视资源在高中语文教学中的应用 肖淑香
- 中职语文课堂影视资源使用情况的调查与思考 李华珍
- 以就业为目标的微课教学模式初探 许小蓉
- 重视专业差别教活中职语文 熊琼艳
- 论语文学习中的有效积累 王成锁
- 语文教学对学生审美悟性的培养 吴孝祥
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